美术活动：走亲戚

活动时间

星期二

活动内容

美术活动：走亲戚

活动

目标

1、            通过表现走亲戚的场景，体验亲友之间的亲情。

2、            在绘制人物正面像时，能尝试表现各种人物不同的头、面部特征。

3、            尝试学习在物体的外围画封闭的圆，并能用不同的线条表示不同的路径。

活动

准备

绘画纸；操作材料2《走亲戚》

活

动

过

程

1、            讨论不同年龄人物的不同面部特征。

——教师启发性的提问：爸爸妈妈带你去亲戚家玩过吗？都去过哪几位亲戚的家？它们分别长什么样？

——幼儿自由交流，再集体交流。

——教师小结不同年龄人物的不同面部特征。

2、            出示操作材料和白纸，幼儿作画，教师指导。

——交代幼儿作画要求。

——幼儿自选材料作画，教师指导。

3、            师幼共同欣赏、分享、交流、评价。

——互评：你最喜欢谁的作品？为什么？

——师评：根据面部、头部特征进行评价。

活动

反思

美术创作是一个极端个别化的活动，每个幼儿都有自己的构想与表现，但个人的思路毕竟是有限的。在幼儿活动过程中，教师介绍个别幼儿的创作思路和独特表现，既不会对集体产生干扰，也不会限制其他幼儿的创造。相反，我认为是对幼儿创造的推动。但如果把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造、超越的契机已经错过了，其意义就非常小。