老鼠逗猫

音乐（游戏）：老鼠逗猫

活动目标：

    1、与同伴互相配合、合作进行游戏，体验游戏的快乐。

    2、大胆尝试用身体动作表现音乐。

    3、在游戏中能够听音乐合拍进行游戏，用不同的神态和动作表现“老鼠”逗“猫”的得意样子。

活动准备：

    有已认识老鼠和猫的外形特征的经验、猫和老鼠的头饰。

活动过程：

    （一）幼儿倾听教师讲述“老鼠和猫”的故事，引起活动的兴趣。

    （二）幼儿完整的欣赏音乐，初步熟悉乐曲旋律和结构。

    （三）幼儿随A段音乐用身体动作表现老鼠外形特征，并随音乐节奏做老鼠鬼鬼祟祟找食的样子。在教师提醒下，注意动作合拍且脚步轻巧。

    （四）根据游戏情节随B段音乐创编“老鼠躲闪”及“逗猫”的动作。

    1、随教师语言提示，练习小碎步来回躲闪。

    2、教师扮演的“猫王”的带领下，听教师哼唱B段音乐，按乐句用小碎步做躲闪动作。注意找空地方且控制速度，不与同伴碰撞。

    3、在教师扮演的“猫王”的带领下，随B段音乐，按乐句做相反方向做躲闪的动作。注意奔跑时快速且兼顾周围同伴。

    4、在教师引导下听音乐练习，相互模仿学习用不同的神态和动作表现“老鼠”躲闪过“猫”并戏逗、取笑“猫”的得意样子。

    5、听音乐完整的进行游戏。

    （1）教师交代游戏玩法和规则：

    引子：“老鼠”按节奏做开锁状。

    A段：“老鼠”悄悄地走出来找食吃。

    间奏：有“猫”来的声音，“老鼠”停住，仔细辩听。

    B段：“猫”按乐句大步追捉“老鼠”。“老鼠”做小碎步迅速向相反方向躲闪，并在每句后两小节处做出各种戏弄、取笑“老猫”的样子及得意的神态。最后一小节|* * * *|处，“猫”筋疲力尽，垂头丧气走了。

    A段：老鼠随音乐走回家。

    在教师扮演“猫”的提示下，幼儿随音乐变化做“老鼠走、闪躲、逗猫、回家”等相应动作。

    （2）教师或个别幼儿扮“猫”，带领全体幼儿随音乐完整地做游戏。