幸福的小迪卡

快乐的笛卡

快乐的阿福（替换迷路的小花鸭）

目标

通过对阿福外型、神态、色彩的欣赏，感受阿福所蕴含的欢快、喜庆的气氛。

喜爱阿福，知道泥塑是中国传统的民间艺术。

能积极的表达自己对作品的理解与感受。

准备

泥塑阿福1对、教学挂图。

过程

1. 出示实物泥塑导入

——教师：“今天我们班上来了两位新朋友，你们以前见过它们吗，是在哪见过，知道它们是谁吗？”鼓励幼儿大胆发言。

——教师简单介绍它们是来自惠山的泥塑娃娃阿福。

2. 出示教学挂图，欣赏阿福

——教师：“小朋友们猜猜看，它们为什么叫阿福，看到它们你有什么感觉？”引导幼儿欣赏阿福的外型和神态，圆乎乎、笑眯眯、很可爱、很讨人喜欢，给人很喜庆的感觉。

——教师：“阿福的身上有哪些颜色，好看吗，看到这些颜色你有什么感觉？”

鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

3. 再次欣赏实物阿福

——请幼儿说一说自己最喜欢阿福哪里，鼓励幼儿与同伴交流自己的想法。

——让幼儿动手摸一摸阿福，说一说有什么感觉，让幼儿了解阿福是用泥巴为原料捏制出来的。

4. 介绍阿福的由来和寓意

——教师介绍有关阿福的故事，让幼儿了解阿福的模样和颜色会让大家觉得欢快和喜庆，所以人们常常用它们来表达自己美好的愿望和对别人的祝福。

延伸

收集更多的泥塑作品实物或图片供幼儿欣赏了解。在美工区投放油泥，让幼儿动手捏一捏，自由探索。