蒙数活动：多角度分类

活动时间

周一上午

活动内容

蒙数活动：多角度分类

活动

目标

1、 能从多个角度来分类，尝试自己说出分类的标准，在同一分类标准下能将物品分完。

2、 积极参与活动，体验数学活动的乐趣。

3、 培养幼儿观察、分析的能力。

活动

准备

1、教具准备：“分类娃娃”。

2、水果图片、扣子、彩色积木、彩笔若干。

3、《操作册》第5册第1——2页。

活

动

过

程

1、 预备活动，师幼互相问候。

2、 集体活动。

创设情境：十个娃娃来做客，他们都有各有特色，如何分类想一想，找出相同的放在一起。

（1）  请幼儿操作学具“分类娃娃”，说说自己分类的方法，如按性别分，按衣服分，按动作分，鼓励幼儿从多角度进行分类，发展幼儿扩散性思维。

（2）  请幼儿翻开《操作册》第1页，看图提问：“图上有几只鸡宝宝？再请幼儿这些鸡分成两部分，试试有哪些不同的分法，如按类型分，出壳的鸡宝宝有9只，未出壳的鸡宝宝有6只等。”

3、 分组活动。

第一组：分“水果”。将图中的水果按颜色、大小、有叶无叶、单个或成串等不同特征分类，并动手摆一摆。

第二组：分积木。先将积木按颜色大小、颜色、形状等不同特征进行分类，再用彩色在记录纸上记录，并思考：是积木多，还是红色积木多？

活动

反思

本次数学活动主要是让幼儿学会从多角度去进行分类。本班幼儿平时接触的最多的就是按颜色来分类。所以本次活动我选择了积木 彩球 数字 分类娃娃等各式各样的东西来供幼儿操作。通过讲解操作，大部分幼儿都能从各个方面来把物体分类。比如：按特征 形状  穿着 性别等的不一来分类。