主题活动：找邻居（科学、语言）

活动时间

周一上午

活动内容

主题活动：找邻居（科学、语言）

活动

目标

1、体验10以内相邻数之间多1或少1的关系。

2、能表述10以内的相邻数。

3、对数字感兴趣。

活动

准备

1、教具准备：“数字与筹码”；

2、教具准备：“数字与筹码”；相邻数接龙卡；作业单若干。

活

动

过

程

1、 预备活动。

师幼互相问候。走线，线上游戏：碰一碰。

2、 集体活动。

①游戏“数字排排队”。

教师出示随意摆放的数字1、3、2，请幼儿按顺序重新摆放为1、2、3.

②学习2的相邻数。

教师在数字1、2、3的旁边分别摆上相应的“筹码”，提问：“你发现筹码之间有什么秘密吗？”引导幼儿说出：1旁边的筹码最少，3旁边的筹码最多，2旁边的筹码比1旁边的筹码多1个，比3旁边的少1个。

③学习3、4、5的相邻数，方法同上。

④游戏“找朋友”。

3、 分组活动。

4、 交流小结，收拾学具。

活动

反思

在活动的过程中，我先是让幼儿理解“邻居”的含义。本班的小朋友在中班的时候就能表述出十以内的相邻数。所以在活动中，小朋友们都表现的非常的积极。但在教学活动中，教师引导不够深度。教师可以在活动设计中加大难度，让幼儿更深的去思考。