科学活动

活动时间

星期四

活动内容

花灯宝宝一家（科学）

活动

目标

1、对排序活动有兴趣，愿意主动将物体进行排序。

2、能从3个差别明显的物体中找出最大的与最小的，并学习将3个物体按由小到大或由大到小的顺序排列。

3、能积极思考解决与生活有关的数学问题。

活动

准备

1、幼儿已有大小的概念。

2、自制挂图：有大小不一型号的物品。

活

动

过

程

一、以故事形式导入活动，激发幼儿兴趣。

1、出示花灯宝宝一家三口，给幼儿作介绍，并请幼儿说说花灯宝宝一家谁最大谁最小。2、出示挂图，介绍华灯宝宝的家，请幼儿找找、说说花灯宝宝家有些什么？这些东西分别是谁的？二、幼儿集体活动1、观察花灯宝宝一家的床，说说它们的排列规律，并按床的排列规律给花灯宝宝一家三口排排队。2、观察花灯宝宝一家穿的鞋子，按鞋的排列规律再次给华灯宝宝一家三口排排队。3、找出华灯宝宝一家牙刷的排列规律，再给花灯宝宝一家排队。三、幼儿操作活动1、比一比，三双手套中哪双最大，哪双最小，并给花灯宝宝一家戴手套按由大到小的规律排列。2、比比三条围巾中哪条最大，哪条最小，并个花灯宝宝一家戴的围巾按由小到大的规律排列。

活动反思

    活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按简单规律排序，孩子们也通过自己的探索感受了材料的特点，通过欣赏他人的作品，感知了物体的规律美，在今后的活动中，他能将今天的收获和感知表现出来，这样就达到了目的。孩子之间存在个体差异，我们不能要求每一个幼儿都达到同一个标准，只能力求让每一个幼儿主动在自己的水平上得到发展。