语言：拉大锯

活动

时间

星期二

活动内容

语言：拉大锯

活动

目标

1、感受儿歌与同伴和的快乐。

2、学习儿歌《拉大锯》，发准“J”和“X”的音

3、运用形态动作和语音匹配相结合的方式学习儿歌。

活动

准备

事先与协教老师合作排练“拉大锯”的游戏。

活

动

过

程

1、教师表演，引导幼儿整体感知儿歌。

（1）    两位老师边手拉着手表演“拉大锯”，边随着节奏朗诵儿歌（三遍）。

（2）    引导幼儿边拍手边自然地跟着朗诵儿歌。

（3）    教师提问：老师玩了什么游戏？好玩吗？在姥姥家门前干什么？及时给孩子纠正错误的发音。

2、引导幼儿与同伴合作学习儿歌。

（1）    引导幼儿与坐在自己身边的同伴合作，边玩“拉大锯”游戏边念儿歌。

（2）    请玩游戏念儿歌比较出众的孩子在集体面前表演，并给予及时的肯定。

3、创编，引导幼儿常识换词的方式仿编儿歌。将儿歌词中“姥姥”改成自己喜欢的“爷爷、奶奶”等词语，再次边游戏边念儿歌。

活动

反思

 儿歌比较短小，以游戏的形式学习儿歌，孩子们很感兴趣，大家都积极的参与到活动中。在学念儿歌的环节，孩子们能大声的跟老师读。孩子们对于两个字母“J”和“X”的发音也比较准确，个别孩子错误的发音，教师及时的给与了纠正。