数学活动

活动时间

周一上午

活动内容

数学：营救小熊兄弟

活动

目标

1、学习将两个相同或相关的物体放在一起。

2、萌发初步的逻辑意识。

3、体验集体游戏快乐。

活动

准备

教具准备：“小熊一家”；动物图片若干（没种两张）；森林背景图，大灰狼头饰。

学具准备：“小熊一家”；筷子若干；水果若干种；无嘴的茶壶若干。

活

动

过

程

一：预备活动。

1、教师：小朋友们，今天我们要一起去大森林里玩，你们知道大森林是什么样的吗？那我们一起去大森林去看看吧。

2、小动物模仿舞——线上游戏。

二、集体活动.

1、集体探索，学习配对

帮被救出的小熊找出它的衣服、配对的鞋子、手套。

2、幼儿自由探索、进一步学习配对。

3、分组活动：

A准备餐具：筷子等找出一对放在一起。

B泡茶：将茶壶和相应的茶壶盖放一起。

C准备点心：将相同的点心水果放在一起。

4、游戏：森林音乐会。

5、交流小结，收拾学具。

活动反思

在数学活动《营救小熊兄弟》中通过引导幼儿观察范例中图形的配对，寻找配对的规律所在，尝试按照这样的规律寻找到可配对的图形。活动的重点一是依据出示的三个物品中找到一对的物品！目标是引导孩子学习观察，在细致观察的基础上寻找配对的方法所在，进一步发展孩子的逻辑思维能力。活动延伸可以在区域运用实物（袜子、鞋、碗、玩具等）进一步引导孩子观察并寻找配对，发展孩子的逻辑思维能力！