蒙数活动

活动时间

星期一

活动内容

蒙数：认识前面、后面（二）

活动

目标

1、尝试以客体为中心判断前后关系，初步了解前后的相对性。

2、在活动中继续学习正确使用前面、后面等表示方位概念的词

3、积极参与集体游戏，并在游戏中乐意表达自己的感受。

活动

准备

1、积极参与集体游戏，并在游戏中乐意表达自己的感受。

活

动

过

程

一、游戏“找物品”。

幼儿闭上眼睛，教师将4个娃娃分别放在凳子的前面后面，柜子的前面后面，然后请幼儿睁开眼睛找出这些物品。要求说出这些物品在哪里，如金色头发娃娃在桌子的前面，蓝色的在后面等。

二、游戏“指前指后”

在音乐的伴奏声中，找3个幼儿边拍手边按顺时针方向走，音乐停，幼儿赶快站在圆形上，要求指一其中的一个小朋友前面是谁后面是谁。

师小结：以其他小朋友为中心区分前后时，要观察这个小朋友面对哪边，哪边就是前面，这个小朋友背对哪边，哪边就是后面。

三、游戏“我们来当小士兵”

活动反思

认识前面后面对我们班孩子来说比较简单，在活动的基础上我做出了略微的调整，首先将孩子们的前后方位增加到左右上下前后。在活动中让孩子们了解了要以自己为中心辨别方向的同时还让孩子们了解了以别的物体为中心，以自己为中心当自己转动了此时上下左右前后发生了什么变化？我请个个别孩子上前示范，孩子们很感兴趣，这样对我班孩子们更有挑战性。