数学活动：10以内的等差关系

活动时间

周四下午

活动内容

数学活动：10以内的等差关系

活动

目标

1、初步感知10以内数列的等差关系。

2、发展初步的逻辑推理能力。

3、喜爱参加数学探究活动，体验发现的乐趣。

活动

准备

教具准备：“数棒”；“数字与筹码”；数字大卡（1—10）人手1张；挂历1本；积木55块。

学具准备：“数棒”；“数字与筹码”；积木块、易拉罐、牙膏盒。

活

动

过

程

1、预备活动。

师幼互相问候。走线，线上游戏：找邻居。

2、集体活动。

①感知数序1—10的递增关系。教师出示“数棒”和“数字卡片”，先将数字卡片按顺序摆好，再将数棒摆在相应的位置。

②感知数棒排列的规律。数棒的身体越来越长，每一个都比前面的邻居长一节。对应的数字宝宝也越来越大，每个数字都比前一个数字大1。

③幼儿自己摆数棒，探究10以内数的等差关系。

3、游戏活动。“拆除违章建筑”。

4、分组活动。

第一组：摆筹码。将筹码按数棒的格数一一对应摆放。再拿走数棒，摆上对应的数字卡，感受等差关系。

第二组：搭高楼

5、交流小结，收拾学具。