音乐欣赏：大树妈妈

活动时间

星期四

活动内容

音乐欣赏：大树妈妈

活 动
目 标

1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。

2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。   

活 动
准 备

1、幼儿准备：幼儿已学会了小鸟飞的动作。

2、教师准备：《大树妈妈》的挂图；录音机、磁带。

活

动

过

程

1、教师出示挂图，以讲故事的形式引起幼儿兴趣。

小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。

2、教师手拿大型树叶扮演大树妈妈，进行表演唱两遍，幼儿边听边摇晃身体做风吹大树状。

3、启发幼儿创编各种树造型。教师带领全体幼儿模仿其中较好的造型动作，边哼音乐边随乐曲做动作。

4、幼儿分角色听歌曲表演。

教师扮大树妈妈，幼儿扮小鸟，小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞、睡觉及依偎大树妈妈的动作。

5、完整地欣赏《大树妈妈》的歌曲。

活 动

反 思

我觉得本次教学活动比较成功。在教学活动开始之前，我要小朋友把小椅子对着右边的主题墙坐，因为上面有两颗漂亮的大叔，大树上面还有有几只漂亮的小鸟，很符合歌曲的内容，孩子们很快被吸引了。我在表演唱第一遍的时候，孩子们被优美的旋律吸引了，第二遍我要小朋友做树被风吹状，孩子们也很配合和高兴。在角色听歌表演时，我和曾老师做大叔妈妈，小朋友做小鸟，孩子们都沉浸在歌曲和情境中。能初步体会到大树妈妈和小鸟相亲相爱。要是活动前做个大树的头饰和小鸟的头饰会对故事的内容有更深的理解，而且在创编各种大树动作时，一个孩子做个了动作，其他孩子们突破。在引导上还有欠缺。