语言：小兔多多

活动时间

星期二

活动内容

语言：小兔多多

活动

目标

1、 能愉快的参与阅读活动，逐步养成不自私、不霸道的习惯。

2、 初步学习从上之下、从左至右阅读多幅图片的方法，能读懂图片的内容，理解多与少的含义。

3、 认读“多”和“少”等字，并学说故事中小兔的故事。

活动

准备

教师准备： “多”和“少”的字卡；小兔手偶一个；小兔子的头饰。教学挂图。

活

动

过

程

1、 教室出示小兔多多的手偶，讲述小兔多多的故事，引起幼儿阅读的兴趣。

指导语：有一只小兔叫多多，它为什么叫多多呢？因为不管什么东西他都要多，吃冰激凌要多，玩玩具要多……我们来看看今天多多又发生了什么有趣的故事。

2、 教室出示“小兔多多”的大图，幼儿自己阅读。

（1）教室在阅读前突出阅读的要求：阅读时从上之下，从左至右阅读图片，可以自己小声地讲述阅读内容，但不去打扰朋友。

（2）教室巡回观察知道，可小声地提问幼儿：多多在干什么？吃东西时说了什么？

3、教室与幼儿一起阅读大书，帮助幼儿理解故事内容。

教室引导幼儿从上至下、从左至右地观察图片，主页点指图片，并提问：

（第1幅图片）小兔在吃什么？小兔吃东西时说了什么？

（第2幅图片）妈妈送给小兔什么？小兔怎么说的？

（第3幅图片）小兔怎么啦？小兔的表情怎么样？

（第4幅图片）谁帮助了小兔？它是这么帮助小兔的？小兔会说什么呢？

4、 教室引导幼儿体验吃东西、玩玩具“贪多”的坏处，明白“不能贪多的道理”。

（1）引导幼儿再次观察第四幅图片上小兔的神情，提问：小兔为什么会被吹上天？没有小鸟的帮助他会怎么样？

（2）讨论饮料、零时、汽车等，这些东西太多了会带来一些什么坏处。

（3）请个别幼儿在集体面前大胆地讲述讨论的结果。

（4）小结：吃东西和玩玩具都不能贪多，师幼一起学说小兔最后的话“我以后再也不贪多了”

5、出示小白兔的头饰，教师与幼儿一起表演“小兔多多”的故事，学说小兔多多的话。

活动

反思

 在本次教学活动中，孩子都能跟着我的思维来。基本认读了“多”和“少”。在阅读大书提问环节，孩子们都能积极的举手，参与到活动中来。通过这个环节，孩子们基本理解了故事内容。在表演“小兔多多”的故事时，我请了几批小朋友上台表演，我做兔妈妈和念旁白，小朋友学说小兔多多的话，孩子们兴致很高，都积极的参与。活动结束后，我反思，要是每个小朋友一个头饰，一起参与到活动中来，可能更有利于孩子们对故事内容的理解。