数学活动：10以内的倒着数

活动时间

周三下午

活动内容

数学活动：10以内的倒着数

活动

目标

1、学习倒着数数，能从相反的方向感知自然数的顺序。

2、进行10以内的倒着数数练习

3、发展幼儿的逆向思维，为学习减法打基础。

活动

准备

1、教具准备：数字卡片;动物和房子；彩色串球。

2、学具准备：数字卡片；彩色串球；扑克牌若干。

活

动

过

程

1、预备活动。线上游戏，小火筒。幼儿边念儿歌边做动作，游戏可反复进行。

2、集体活动

  老师出示教具“动物和房子”中贴好数字的房子,请幼儿从上往下数楼层，学习倒着数，初步了解后一个数比前一个数少1。

  操作学具“彩色串球”学习10 以内的倒着数。

  创设情景：十层楼房已竖排，依次增高比赛。如果从上往下数，一个就不一个矮。

  请幼儿将“彩色串珠”从多到少的顺序排列，然后点数每串串珠的数量，并摆在相应的数字卡片，再按从多到少的顺序数下来。感知倒着数是越来越少。

3、操作活动。操作“彩色串珠”和“数字卡片”。将“彩色串珠”按10 、9、 、8、 7、 6、 5、 4、3、 2、 1 的顺序摆放，数字可与子对应。

4、交流小结，收拾学具。

活动

反思

《10以的倒着数》，在小班的时候我们就接触了，孩子们对这个活动有一定的经验，因此活动的前面部分没有花去很多的时候，大部分的时候都用在孩子们自己操作练习册上面。孩子在做练习时，我发现只有5个小朋友听了我的讲解后正确地完成了。可能这个练习的难度更大，我忽视了小朋友们的理解能力，认为他们能够理解。于是我再次示范，又有一部分幼儿完成了练习。在最后还有一些需要个别指导。