创造游戏：送信

活动时间

周一下午

活动内容

活动

目标

1、通过游戏让幼儿体验邮递员工作的快乐。

2、尝试说出一些常用的交通标志，培养幼儿的语言表达能力。

活动

准备

信封三个

活

动

过

程

1、活动导入：

教师出示信，提问：这是什么呀？师：今天我们就玩一个送信的游戏。

2、教师和一幼儿演示游戏的玩法。

甲：咚咚咚，谁呀？

乙：我是小小邮递员！

甲：你来干什么？

乙：我是来送信呀！

甲：信从哪里来呀？

乙：信从长沙来呀！（说地名）

甲：信上要找谁呀？

乙：要找……

3、教师带领全班小朋友一起玩游戏一次。

4、将幼儿分组进行游戏。

活动

反思

活动由一个信封引入，与游戏主题相联。在老师的演示游戏时，幼儿能直观的了解游戏的玩法，而且《送信》这个游戏主要是以一问一答的方式进行，孩子们需要听和说，语言能力得到了发展。不足的是：游戏没有创造性，可以玩前面几次还觉得有意思，但多玩几次就没味道了，因此还要设计有难度的游戏规则吸引孩子去挑战和参与。