科学活动： 找木头

活动时间

星期四

活动内容

科学活动： 找木头

活动

目标

1、乐于寻找木头制品。

2、能用自己的办法找出木头或木制品。

3、初步了解木头的基本特征。

活动

准备

大小积木、泡沫条、小石头等，装有水的盆子。

活

动

过

程

1、幼儿玩一玩，初步了解木头的特性。

（1）教师出示大小积木，请幼儿每人拿一个，摔一摔、掰一掰、捏一捏，说说积木怎么样？

（2）幼儿把积木放入水中，说说积木怎么样了。

（3）幼儿拿两块同样大小的木块与石块掂掂谁重谁轻。

2、幼儿分一分，巩固对木头的认识。

（1）教师出示混有泡沫条、小石头、塑料管等材料的工具筐，请幼儿想办法找出木头来。

（2）集体验证大家找出来的是不是木头。

3、幼儿找一找，教室里有哪些木制品。

（1）找一找教室里有哪些木制品。

（2）教师引导幼儿想一想：这些东西为什么要用木头做。

活动

反思

问题是探索的开始。在引入活动时，我注意激发幼儿的问题意识并引导幼儿根据已有经验提出探索问题，以激发幼儿参与探索的兴趣。同时我注意将评价贯穿在整个活动的过程中，时时用鼓励性的语言引导幼儿能大胆探索，对探索中出现的问题给予及时的评价并用幼儿喜爱的贴贴纸来鼓励幼儿，以此来肯定幼儿。