分享阅读：今天穿什么

活动时间

星期四

活动内容

分享阅读：今天穿什么

活动

目标

1、理解故事内容，感受故事中幽默的结局。

2、理解不同场合、从事不同活动，穿不同的服饰的原则。

3、构建关于服饰的知识网络。

活动

准备

大书、小书、幼儿从事不同活动的图片

活

动

过

程

1、活动导入。

出示幼儿进行不同活动的图片，提问：照片中的小朋友在做什么？他做这个活动时穿着什么衣服？简单总结幼儿的回答，引出读本阅读。

2、阅读大书。

(1)图文阅读，分步呈现文字。

(2)逐页翻阅读书，回顾故事内容，完整朗读文字1～2次，教师注意总结不同场合要穿不同的衣服。

3、阅读小书。

(1)幼儿自主阅读。

(2)幼儿集体阅读。

4、总结与延伸。

不同的场合要穿不同的衣服，那小朋友还知道在哪些场合要穿什么衣服吗？

活动反思

读本内容非常幽默又贴近幼儿生活，幼儿在学习读本时，都非常的感兴趣。教师在引导幼儿看图书的过程中，让幼儿对故事的发展进行了预测和推断，这样不仅发展幼儿的推理能力，同时培养幼儿更有效地观察的方法。在活动中，幼儿能大胆的回答教师的提问并表达自己的想法。通过对书本的学习，幼儿理解了不同场合、从事不同活动，穿不同的服饰的原则。