美术活动：可爱的我（绘画）

活动时间

星期五

活动内容

美术活动：可爱的我（绘画）

活动

目标

1．学习用绘画的形式表现自己脸部的主要特点。

2．通过观察了解自己五官位置及脸部的特征，能够大胆地表现。

3．接纳自己，发现一个“可爱的我”。

活动

准备

每人一面小镜子，有条件的幼儿园可选择舞蹈房里整墙的镜面。

活

动

过

程

（一）观察镜子里的“我”，引导幼儿从上往下观察比较。

1．看看镜子里的自己，问候自己一声。

教师：镜子里有谁，喜欢自己的模样吗？朝他笑一笑，做一做鬼脸。

2．观察头发，发现自己与同伴的不同。

教师：脸上有什么，从上往下有序地看一看，注意脸部各部分的特征。

（二）幼儿根据镜子中自己的模样，画一张可爱的小脸。

幼儿边看镜子边进行绘画，教师帮助个别有困难的幼儿。

（三）展示幼儿作品，共同欣赏。

1．教师：看看小朋友画得怎么样？

2．教师引导幼儿观察自己个性化的表现内容，在欣赏中相互交流。

活动反思

整个活动过程非常的有意思，活动的开始孩子们通过观察镜子中的自己来对比与他人的不同，然后再通过对自己脸部特征的仔细观察进行自画像。活动过程非常轻松有趣。在作画过程中，孩子们都知道五官名称、了解眼睛和嘴巴在脸上的具体位置。部分能力较强的幼儿还能用不同的线条绘画眼睛和嘴巴及头发的形式表现自己的头部。个别能力较弱的幼儿需要老师的协助完成作品。