韵律活动：洗手帕

活动时间

星期一

活动内容

韵律活动：洗手帕

活动

目标

1、 乐意参与韵律活动，喜欢模仿洗手帕的动作。

2、 能用表情、动作等表现乐曲风趣、活泼的情趣。

3、 熟悉音乐结构，尝试创编洗手帕的韵律动作。

活动

准备

音乐《洗手帕》

活

动

过

程

1、谈话导入活动。

师：小朋友有没有自己洗过手帕？你们是怎么洗手帕的？

2、熟悉乐曲，帮助幼儿分析音乐结构。

（1）    教师完整弹奏乐曲，幼儿欣赏。

（2）    跟教师一起拍击节奏。

（3）    帮助幼儿分析乐曲ABA的结构。

3、幼儿自由表演洗手帕的情景。

（1）    教师弹奏乐曲，幼儿集体表演。

（2）    幼儿分小组表演韵律。

（3）    请个别幼儿表演韵律。

4、教师小结结束活动。

活动反思

《洗手帕》它来源于幼儿生活，充满儿童情趣，深受幼儿喜爱，歌曲旋律简单、重复，有很强的表演情节，不仅给歌曲增加了趣味性，还让孩子们充分认识到自己的的事情自己做。《洗手帕》第一节是韵律活动，本次活动的重点是让幼儿熟悉音乐结构，尝试创编洗手帕的韵律动作，引导幼儿用两种不同节奏的动作来洗手帕。在活动的过程中让孩子了解父母很辛苦，小朋友应该学会分担，自己的事情自己做。在活动中，幼儿都积极的参与到活动中，并能大胆的表现自己。