英语：Drinks（歌曲，认识字母W，X）Part 2

活动时间

星期二

活动内容

英语：Drinks（歌曲，认识字母W，X）Part 2

活动

目标

1、认识字母W和其代表的单词water,字母X和其代表的单词xylophone，准确掌握字母S、T的发音。

2、聆听并学唱儿歌Drinks，能够并独立唱出歌谣。

活动

准备

MP8教学魔法棒、教学挂图

活

动

过

程

1、与幼儿热情打招呼导入活动。

2、带领幼儿做热身小律动。

3、单词字母的学习。

（1）教师选两名幼儿用火柴在同一先生摆出字母“V”，带领幼儿大声读出来，此时教师把两个字母“V”慢慢的接起来，变成了“ W”形状，教师带领幼儿读出字母“W”。

（2）教师和幼儿玩手指游戏，让幼儿把双手的食指伸出，并交叉呈“X”形状，让幼儿猜一猜是什么，教师指导幼儿读出字母“X”。

（3）教师请幼儿看挂图中的字母W、X，并问幼儿在字母W、X中他们看到了什么。幼儿回答水、木琴。引出单词water、xylophone。

4、倾听念谣，幼儿跟MP8的发音一起念谣结束活动。

（1）教师播放动画，幼儿边看动画边学习。

（2）幼儿两两跟视频一起进行表演。

活动反思

活动中教师运用夸张的肢体动作和不同的语音语调积极地调动孩子们参与活动的兴趣。活动组织比较流畅，两个字母W、X孩子们能准确发音，单词water掌握的很好，xylophone的发音还要多加练习。由于整个活动孩子的参与度非常高，对单词的掌握也比较牢固，大多数孩子的发音正确。教师及时的纠正个别发音不准的孩子。在表演歌曲时，孩子们跟着教师一起表演。