分享阅读：虫虫虫虫爬（二）

活动时间

星期五

活动内容

分享阅读：虫虫虫虫爬（二）

活动

目标

1、体验儿歌循环往复的旋律。

2、能打出儿歌的简单节奏。

3、学习并喜欢自主阅读。

活动

准备

大书小书、光碟

活

动

过

程

一、阅读文本。

1、教师播放《虫虫虫虫爬》的光碟，请幼儿安静倾听。

2、教师为幼儿示范朗读大书的文字，朗读时注意语调优美，节奏明快。

3、都每一页的时候请幼儿根据这一页的语句和画面，预测下一页要出现的动物，感知循环的特点。

二、阅读小书。

1、发放小书，请幼儿自主阅读一二遍。

2、请幼儿听教师朗读打节奏，并大声的朗读。教师可请2—3名幼儿上前做展示。

3、播放光碟，请幼儿随光碟朗读小书。

观察画面，想象动物之间的对话，如毛毛虫到蝴蝶家串门时会说什么呢？

活动反思

教师在播放《虫虫虫虫爬》的光碟、示范朗读大书的文字时，孩子们能安静倾听，并能根据画面和文字，准确的预测下一页要出现的小动物，逐步引导孩子初步感知循环的特点和初步的感受和欣赏到文学作品的美。幼儿在阅读小书时，能按教师的要求进行阅读，阅读习惯良好。