分享阅读：虫虫虫虫爬（一）

活动时间

星期五

活动内容

分享阅读：虫虫虫虫爬（一）

活动

目标

1、理解读本内容，并能欣赏读本所描写的和谐生活情景。

2、体验儿歌循环往复的旋律，能有节奏地朗读儿歌。

活动

准备

大书，认识书中出现的动物

活

动

过

程

一、导入活动。

—这是美丽的池塘，池塘里面和周围住了许多小动物？他们经常回去串门做客。想知道它们是怎样串门的吗？他们都去了谁家？一起来看书吧！

二、阅读图画。

在教师的引导下，师幼一起逐页的阅读大书，针对每一页，教师提问帮助幼儿能更好的熟悉画面，了解画面内容，并归纳幼儿的语言引出文字，朗读给幼儿听。

三、总结分享。

（1）出示封面：今天小朋友编了一首好听的儿歌，这首儿歌的名字叫做《虫虫虫虫爬》。

（2）逐页翻阅，按照从左到右的顺序梳理每页画面，一边说儿歌，一边用手在大书上划出每个小动物的行进路线。

活动反思

幼儿对这节课很感兴趣，内容比较好理解，书里面的图画也很有趣，颜色非常的鲜艳，文字和画面完全符合，在书里面出现的动物小朋友都是比较常见的，孩子们都很感兴趣。活动中孩子们都积极发言，气氛高涨，能围绕问及积极主动思考，本次活动达到了教学目的，老师用生动的语言和肢体动作大大调动了幼儿的学习兴趣。活动中幼儿能用肢体语言准确表述读本中各种动物的运动方式，“爬”“飞”“跳”“游”“跑”等。