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活动时间

星期五

活动内容

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活动

目标

1、感知书本中第6、7页人物情绪的变化。

2、理解并能运用“厉害”、“美丽”、“可爱”等形容词。

活动

准备

大书、小书

活

动

过

程

1、阅读文本。

（1）    出示大书，告知幼儿书名，逐页翻阅大书回顾故事内容。主要回顾人物名称和特点。

（2）    出示文字，示范指读，请幼儿跟读。

（3）    结合图画和相关知识经验解释“厉害”、“快乐”、“可爱”等形容词。

2、阅读小书。

（1）    教师说人物形象的名称或者某个形容词，然后请幼儿找到相应页，指读该页上的句子。

（2）    分析第六页和第七页的故事情节，体会人物情绪的变化，尝试用恰当的语气朗读这两页的文本。

3、教师进行总结。

活动反思

本次活动是次延伸活动，主要是解释分析一些形容词。活动的设计上符合幼儿的发展水平，活动中幼儿的兴趣较浓厚。字卡的使用让幼儿更加容易记住词的意思。不过教师提供幼儿的语言表达机会少，活动的过程缺乏互动、单调。可增添点趣味性的环节，如引句找图等方式。