科学活动：马路上的汽车

活动时间

星期四

活动内容

科学活动：马路上的汽车

活动

目标

1、感知汽车给人们带来的方便。

2、能基本分辨行驶于马路上的汽车的名称，在一个时段内数出自己喜欢的同类车辆经过的数量。

3、了解几种常见车辆的名称及基本用途，学习基本的交通规则。

活动

准备

1、幼儿有接触乘坐汽车的经验。

2、教师在园所附近选择好适宜于幼儿观察马路的车的安全地段。

活

动

过

程

1、幼儿说一说：什么车开来了——分辨车的名称。

（1）教师带领幼儿到马路旁观察汽车，请幼儿自由地边看边说什么车开来了。

（2）每当特殊车辆快开过来，教师马上问幼儿：这是什么车？你怎么知道的？引导幼儿快速观察特殊车辆的标志性部位，如“的士”的顶部标志、公共汽车的显露标志、警车的警徽和顶部报警器、货柜卡车的货柜箱等。

2、幼儿看一看、猜一猜：车上装的是什么——了解车的基本用途及其给人们带来的方便。

（1）观察主要运人的车辆有哪些。教师引导幼儿发现车小装的人少，车大装的人多。

（2）观察主要运货的车辆有哪些。教师引导幼儿感受用汽车运货比马路上行人、摩托、三轮车运货要运得快而且多。

3、幼儿数一数：开来了几辆什么车（小汽车、卡车、公共汽车等）。

（1）说说自己想数的汽车类别。

（2）自由地边看边数开过了几辆什么车，这是第几辆车了。

4、幼儿看一看、说一说：行人是走在马路的什么地方？为什么过马路时要特别小心？

5、教师组织幼儿回班级回忆、讨论刚才的所见所闻。

活动反思

车一直是孩子们比较喜欢的，为了让本次活动更加的生动，我制作了课件，让孩子们观察，使得孩子们在认识它们的基础上能知道它们的用途。如：洒水车可以洒水，救护车可以把病人送到医院等。如果再准备一些玩具汽车，这样不仅可以让孩子们看，还能让孩子们动手操作。