分享阅读：《袜子》（二）

活动时间

星期五

活动内容

分享阅读：《袜子》（二）

活动

目标

1、阅读小书，感受阅读活动的乐趣。

2、能根据教师出示的不同指令，迅速翻到相应页，并大声朗读出来。

3、学习用教完整的句子讲述故事情节。

活动

准备

大书、小书、各色袜子

活

动

过

程

1、阅读文本

（1）    回顾故事内容。

（2）    逐页翻看，出示文字，示范指读，请幼儿跟读，引导幼儿图文对应地理解故事内容。例如：先观察图画问幼儿叔叔现在在晾什么颜色的袜子。在指读文字“红袜子”。

2、阅读小书

(1)发放小书，请幼儿独立阅读小书，教师个别指导。

(2)教师出示不同颜色的袜子，要求幼儿找到对应页，大声朗读。

(3)教师出示只露出小狗画面的一页，请幼儿在书中找到相对页，讲述这一页发生了什么，这一页的小狗为什么是这样的动作、表情。

活动反思

通过第一阶段的学习，孩子们对书本内容有了一定的了解。本次活动的重点是理解故事内容，并有感情的朗读文字。难点是引导幼儿用教完整的句子讲述故事情节。整个活动，大多数孩子都能跟着老师的思路积极的参与到活动中。在阅读文本环节，幼儿在朗读最后一页时，能用无奈的语气读出“脏袜子”，体现了叔叔不高兴的心情。本班孩子程度不一，只有一部分孩子能教完整的讲述故事情节。