语言活动：《春来啦》（儿歌）

活动时间

星期二

活动内容

语言活动：《春来啦》（儿歌）

活动

目标

1、喜欢大自然中雨、风、河、鸟的声音，感受大自然的美好。

2、感受儿歌的节奏和韵律，提高朗读儿歌的能力。

3、理解儿歌内容，学习象声词刷刷、沙沙、哗哗、喳喳，发准刷、沙、哗、喳等字音。

活动

准备

教师准备与儿歌内容相关的图片

活

动

过

程

1、教师引导幼儿观察图片，帮助幼儿初步理解图片内容。

（1）    提问：图片上有什么？小雨落下来时会发出什么声音？（依次提问小风、小河、小鸟的声音是怎样的）

（2）    以教师说自然物名称、幼儿答声音的方式练习读刷刷、沙沙、哗哗、喳喳象声词，教师注意纠正幼儿的发音。

2、教师引导幼儿学习儿歌。

（1）    有感情有节奏地朗读儿歌（×× ××|××|），引导幼儿欣赏。

（2）    幼儿用边拍手边读儿歌的方式有节奏地跟读儿歌。

3、教师引导幼儿初步理解季节变化的自然现象。提问：

（1）    小雨刷刷地下着，小风沙沙地吹着，小河哗哗地流着，小鸟喳喳地叫着，这些都告诉我们谁来啦？（春来啦）

（2）    还有那些东西也告诉我们春天来啦？（如发芽的树叶、小草、小花等）

4、幼儿表演儿歌。

（1）    教师启发幼儿创编刷刷、沙沙、哗哗、喳喳的动作。

幼儿边朗读儿歌边自由地做动作。

活动

反思

这是一首反映春天景象的儿歌，儿歌短小、押韵、郎朗上口，很适合小班幼儿朗读。儿歌中的内容是幼儿生活中可以直接感知到的自然物，所以内容孩子们都能理解。教师引导幼儿学习儿歌几遍后，幼儿能根据教师的肢体语言和图片提示朗读儿歌。并且能准确的按（×× ××|××|）朗读。但孩子对春天的概念比较模糊。