分享阅读：《天气》（二）

活动时间

星期五

活动内容

分享阅读：《天气》（二）

活动

目标

1、幼儿喜欢阅读小书，养成良好的阅读习惯。

2、再次回顾大书，能为每幅画面找出相应的天气图例。

3、学习大胆讲述自己最喜欢的一页。

活动

准备

分享阅读大书和小书、天气图例

活

动

过

程

1、回顾大书，阅读文本。

（1）教师带领幼儿逐页翻看大书（遮挡天气图例），请幼儿简单讲述画面内容。

（2）请幼儿为每幅画面找出相应的天气图例图片。然后教师出示文字，示范指读，解释分析，请幼儿跟读。

2、阅读小书。

（1）分发小书，请幼儿独立阅读，教师注意进行个别指导。

（2）“看找”阅读游戏。教师出示一张天气图例的图片，幼儿根据教师所出示的图片，在自己的小书中找出相应的页码，说出页码并指读该页上的文字，同时观察该页的图画。

3、请幼儿自由讲述自己最喜欢的一页，教师引导幼儿讲述清楚天气图例、画面信息和文字之间的关系。

4、教师可以请幼儿每天回家给家长读天气预报，向家长请教自己不认识的天气图例。

活动

反思

本次教学，我着重引导幼儿观察图画中的花朵、树木、池塘、池塘中的动物的一些细节，让孩子理解这些细节和天气现象之间的关系。在活动过程中，孩子们都积极的参与进来。大多数孩子能根据老师出示的天气图例图片找出相应的画面。有个别孩子对图例有些混淆，需个别教育。