语言：分果果（看图讲述）

活动时间

活动内容

语言：分果果（看图讲述）

活 动

目 标

1、  通过观察、讲述图片内容，懂得从小应该养成尊敬长辈、礼貌待人的好习惯。

2、能用简短、较完整的语言讲述小红分果果的过程，并能对老师的提问做出积极的应答。

活 动

准 备

分果果的教学挂图；幼儿经验准备：具备初步的礼貌习惯，知道好的东西应该先送给长辈，尊敬长辈。

活

动

过

程

1、教师用生动的语言导入活动，并出示图片，引起幼儿兴趣。

指导语：今天老师要带你们去小红小朋友的家里去看看，啊！小红的家里真漂亮呀！

2、教师引导幼儿观察图片（画面），帮助幼儿感知理解讲述对象。

（1）引导幼儿从左至右观察图片，鼓励幼儿用简短的语句积极的回答老师的问题。提问：小红家里有哪些人，他们在干什么？

（2）重点引导幼儿观察讲述小红的动作，提问：小红把苹果送给了谁？他们会对小红说什么？小红会怎样回答？小红把大的苹果给了谁？

3、教师激发幼儿尊敬长辈的情感，幼儿运用已有经验讲述。

（1）引导幼儿自由讲述图片内容，教师巡回观察、倾听、指导、引导幼儿自由讨论：小红为什么要把最大的苹果送给奶奶？最小的苹果留给自己呢？为什么？

（2）幼儿在集体面前讲述，教师鼓励幼儿大胆、大声、较为完整的语句表达，并及时肯定敢于发言的幼儿。

（3）教师认真倾听并进行个别指导。

（4）教师与幼儿一起讨论分析小红把最大的苹果送给了奶奶，是应为奶奶年纪大了，应该尊敬奶奶；小红把最小的苹果留给自己，因为自己年纪最小，吃少一点没关系。从而是幼儿明白；小朋友应该从小尊敬老师、长辈、学会说谢谢、不用谢等礼貌用语。

4、教师帮助引进性的讲述经验，并引导幼儿运用新的讲述经验进行讲述。引导幼儿完整讲述图片的全部内容，并归纳讲述思路：按照事情发生的顺序进行讲述，先讲妈妈买回来一盘苹果，再讲小红是怎么分苹果的，最后为什么要这么分。

（1）幼儿自由完整讲述。教师仔细倾听，以插话、提问的方式引导有人的讲述思路。

活 动

反 思