社会活动： 五官的作用真不小

活动时间

星期二

活动内容

社会活动： 五官的作用真不小

活动

目标

1、知道每个人的脸上都有五官，有保护五官的意识。

2、通过看、闻、听、说等环节亲自感受五官的作用，发展知觉。

3、能说出五官的名称，并指出五官在脸上的准确位置。

活动

准备

人物面部图，铃鼓一面，香油、盐、糖各少许。

活

动

过

程

1、幼儿观察自己的五官，说出五官的名称。

2、幼儿感受五官的作用：

（1）让小朋友用双手将眼睛蒙上，教师手拿一样东西，问小朋友能否看见教师手里拿的是什么，松开蒙眼睛的布又会怎么样。

（2）以同样的方法将耳朵捂住，教师轻轻敲铃鼓，问小朋友是否能听到铃鼓的响声，松开手听听会怎样。

（3）教师拿出香油，让幼儿闻一闻，说说闻到了什么香味，再拿出盐和糖分别让小朋友尝尝，是什么味道，最后让小朋友吃糖，说说糖到哪里去了。

（4）幼儿在教师的启发下说出五官有哪些作用。

3、幼儿在教师的引导下说说我们应该要怎样来保护五官。

4、幼儿玩游戏：贴五官。掌握五官的准确位置。

活动

反思

活动过程整体效果较好，幼儿积极性高，特别是讲到五官有何用途的环节，幼儿很感兴趣，回答发言积极。活动由观察开始，引导幼儿关注自身，关注五官的用途，这样的内容贴近幼儿的生活，让幼儿在观察、操作、交流、游戏的过程中，发现五官的特征，学习五官的保护方法，教师的指导及时、有效。在幼儿尝试活动的环节中，供幼儿尝试的物品和方式太少，不能使幼儿得到巩固练习。