花花绿绿的伞

活动时间

星期二

活动内容

科学活动：花花绿绿的伞

活 动

目 标

1、喜欢观察伞，能高兴地参与躲雨的游戏。

2、初步认识伞，初步感知伞的用途。

3、能大胆地在集体面前说话。

活 动

准 备

教师准备：录又“打雷、下雨”的声音，不同颜色的伞一把.

活

动

过

程

1、教师出示一把伞，引导小朋友认识。

（1）教师提问：小朋友，你们看老师手上拿的是什么？

（2）教师将伞打开，引导孩子观察。提问：伞像什么？

（3）教师引导小朋友根据经验讲述伞的用途。提问：你又伞吗？你的伞是什么样子的？你什么时候用过伞？除了下雨的时候要用伞，还有什么时候也要用伞呢？伞又什么用？

2、教师带领小朋友玩“躲雨”的游戏。

（1）将准备的伞全部打来，进一步引导小朋友观察。

（2）播放“打雷、下雨”的声音，说：小朋友，你们听，打雷了、下雨了，我们快躲到伞下面来！说完，带领小朋友藏到伞下。待打雷下雨声音停后，请小朋友出来，再次游戏。反思2~3次。

3、教师请小朋友将伞放到指定的地方，活动结束。

活 动

反 思

今天小朋友上课发言很积极，而且都说得很棒呢！当我提问伞还又什么作用时，孩子们给了我很多答案。下面摘录几句：

——“伞在冬天可以今挡风！”

——“伞可以给小蚂蚁当船！”

——“伞可以给小鸟做窝！”

孩子的回答让我很吃惊，看来他们都又了自己独到的思维表达能力了，不会人云亦云。有自己想法就是好，以后要多鼓励孩子们多创新，大胆的说出自己的想法。