区分上和下

活动时间

星期二

活动内容

科学活动：区分上和下

活 动

目 标

1、乐于参与分辨物体上下的活动。

2、尝试区分物体的上和下。

3、学说句子：##在桌子上，##在桌子下。

活 动

准 备

桌子、皮球、娃娃、汽车。

活

动

过

程

1、教师出示桌子及其玩具，引出活动内容。

（1）请小朋友说说有些什么玩具。

（2）请小朋友看看这些东西分别放在什么地方。

2、教师引导小朋友开展“上面和下面”的游戏。

（1）请小朋友闭上眼睛，教师迅速将皮球、娃娃放到桌子下，汽车放到桌子上。放好后，请小朋友睁开眼睛观察，引导孩子说出：汽车在桌子上，皮球在桌子上，娃娃在桌子下。

（2）分别请几个小朋友，要求按照老师的要求将玩具放到桌子下和桌子上，并用语言说出玩具的位置。

待小朋友熟悉后，可由小朋友说位置，其他小朋友按要求放玩具。

3、教师和小朋友一起在活动室里走一走，看一看，说说：##放在##上面，##放在##下面。

活 动

反 思

当我把皮球、娃娃放到桌子下，汽车放到桌子上。放好后，孩子们眼睛一下子就说出：汽车在桌子上，皮球在桌子上，娃娃在桌子下。 后面请小朋友按照我的要求将玩具放到桌子下和桌子上，他们也能准备的将玩具放到我所要求的位置。最后我们大家一起观察班级物品的位置，孩子们也能用语言表达出来。