数学活动：小瓢虫找家

活动时间

上午

活动内容

数学活动：小瓢虫找家

活动

目标

1、对3以内物体的点数有兴趣，愿意主动参与小瓢虫找家的游戏。

2、有较好的操作习惯，能听指令进行操作。

3、初步感知3的形成，知道2添上1是3，会正确地点数3以内物体的数量。

活动

准备

分别画有1、2、3个圆点的大瓢虫3只。

活

动

过

程

1、教师组织幼儿玩手指游戏，激发其学习兴趣。

2、幼儿和小瓢虫做游戏—初步感知3以内的形成。

（1）教师出示2只教具瓢虫，提问：这里有几只瓢虫？每只瓢虫身上分别有几个点？

（2）教师在2只瓢虫的基础上，添上一只瓢虫，提问：现在这里有几只瓢虫？引导幼儿理解：2只添上1只是3只。

3、幼儿巩固感知3以内数的形成。

4、幼儿游戏：送小瓢虫回家——进行3以内数的匹配及分类。

活动

反思

在数学活动中，老师准备了孩子可操作的材料及教具来吸引孩子的注意力，并激发了孩子的积极性，在活动中通过游戏的方式让孩子基本掌握3的形成，本次活动开展的还算不错。