智力游戏：小羊请客

活动时间

上午

活动内容

智力游戏：小羊请客 

活动

目标

1.引导幼儿将实物卡按数量的多少进行排序，并初步引导幼儿匹配相应点卡。                                                2.培养幼儿听指令信号进行动作的能力。

3.激发幼儿积极参与活动的愉悦情绪，体验活动中合作及排序成功的快乐。 

活动

准备

1—4数量的实物卡片与点卡人手一张。

活

动

过

程

（一）听音乐游戏，复习一一对应。

1.跟着音乐动作，音乐停：请有小猫卡片的小朋友到陈老师这儿来，有小鱼卡片的到李老师那儿去。

师：看看你的卡片上有什么？数数有几只？

2.跟着音乐动作，音乐停：请小猫卡片的小朋友找到和自己一样多的小鱼卡片拉拉手。

（二）引导幼儿将实物卡按数量的多少进行排序，并匹配相应的点卡

1.操作课件，讲述“小羊请客”的游戏情节。

师：小羊请了哪些客人？它们喜欢吃什么？

2.引导幼儿将实物卡按数量的多少进行排序。

3.引导幼儿匹配相应的点卡。

（三）听音乐游戏，巩固练习按数量排序及匹配相应的点卡

1.幼儿听音乐按从少到多的顺序进行排队。

2.幼儿听音乐按从少到多的顺序进行排队。

3.幼儿听音乐找到相应的点卡按从少到多的顺序进行排队。

活动

反思

在智力活动中，幼儿听指令信号进行动作，并准备了数字卡片激发幼儿的兴趣，大部分幼儿都能积极地参与到活动中来，体验活动带来的乐趣。