数学：小猫学本领

活动

时间

星期一

活动内容

数学：小猫学本领

活动

目标

1、对空间方位的活动感兴趣，喜欢玩空间方位游戏。

2、能注意周围环境中物体的空间方位，并迅速、敏捷地做出判断。

3、区分上、下，准确地按指令做向上、向下的运动，正确使用相关方位词。

活动

准备

小猫头饰每人一个；老鼠图片若干。

活

动

过

程

幼儿扮演小猫，教师扮演猫妈妈，开展活动。

1、小猫练本领。

（1）    感知自己身体的上下部位。

摇摇头、跺跺脚，感知自己身体上面有头、下面有脚；摸一摸脸，感知鼻子上面有眼睛、鼻子下面有嘴巴。

（2）    以自身为中心认识上下。如：向上伸伸臂，向下蹲一蹲，向上跳一跳，找找头上面有上面，脚下面有什么。

2、小猫抓老鼠。

（1）    用眼睛找一找，说说老鼠藏在什么地方。要求用正确的方位词进行表达。

（2）    小猫抓老鼠，抓到老鼠后告诉妈妈，自己是从什么地方抓到老鼠的。

3、小猫做游戏。

（1）    听妈妈的指令，分别站到椅子上面，躲到桌子下面。

（2）         自己找地方躲藏，等妈妈找到后，告诉妈妈自己藏在哪里。

活动

反思

本次活动的教学过程非常有趣，里面融合了孩子们喜欢的动物角色。所以孩子们都能积极参与到活动中来，几乎所有的“小猫们”都很配合“猫妈妈”。整个活动开展的很顺利。也能根据老师的指令准确的做向上、向下的运动。在小猫抓老鼠环节。结合本班的实际能力，我把小老鼠的图片放在不同的地方。孩子们能正确的实用相关方位来表达。如“我在钢琴的上面抓到了小老鼠”、“我在桌子下面抓到了小老鼠”等。