什么地方不一样

活动

时间

星期五

活动内容

科学活动：什么地方不一样

活 动

目 标

1、喜欢参加区别物体不同特征的活动。

2、能从两个方面区别两个物体不同的地方。

3、学习说：*颜色的**大，*颜色的**小。

活 动

准 备

每个小朋友一套不同颜色、不同大家的汽车、娃娃、球等。

活

动

过

程

1、教师出示玩具，引发小朋友兴趣。

老师学汽车喇叭声：嘀嘀——什么来了？裁出来后请小朋友挣开眼睛。

2、教师引导小朋友寻找小汽车不一样的地方。

（1）拿出红色的小汽车，提问：这辆汽车是什么颜色的？再拿起体积比较大的黄色汽车提问：这是什么颜色的？

（2）将两辆汽车并排放在桌子上，提问：这两辆汽车一样吗？什么地方不一样？引导小朋友充分观察、思考和表达。

3、小朋友在操作中进一步感知两重物品的不同。

5、教师和小朋友玩游戏。

将全班小朋友集中起来，由教师发指令，请小朋友根据指令举玩具。如：请小朋友把红色的大汽车举起来。

活 动

反 思

小朋友刚开始不知道比较，不明白一样和不一样是什么意思。于是，我引导孩子们先观察了两个一样颜色一样大小的球。然后再出示不一样的两件衣服、两只鞋子。孩子们逐渐知道比较了，能说出什么地方不一样了，特别是贝贝小朋友，只要我一出示图片，她就能很快的说出来。当孩子们知道怎样比较后，我就请孩子们自己比较，自己说什么地方不一样。孩子们参与活动积极，愿意用语言表达。