数学活动：认识5以内的序数

活动时间

星期三上午

活动内容

数学活动：认识5以内的序数

活动

目标

1、乐意参与数学游戏，会按要求进行操作。

2、能辨别队列中的第几个，在变化中认识序数。

3、初步运用5以内的序数，匹配相应的数字。

活动

准备

动物小卡片每人一份。

活

动

过

程

1、集体活动。

每个幼儿一份动物卡，将动物排成一横列，确定横列的排头（左边第一个）。

2、游戏活动。

“动物操练”。教师说某个动物的名字，幼儿就报告该动物在自己的行列中排列几，如“我的小鸡排第4”。

  教师说第3个，幼儿就报告自己行列中的第3个是什么动物。

  教师指定动物排第几，幼儿操作，教师制定第2和第5换位置，幼儿就将这两个动物换位置。

3、操作活动。

做《操作册》第28页的活动，教师巡回指导。

4、交流小结，收拾教具。

活动

反思

在整个教学过程中的三个环节是比较清楚,幼儿在学习中也比较积极.教师也提供教学具让幼儿操作，并在最后一个环节安排了游戏让幼儿巩固知识，基本上达到了活动目标。在教学中教师运用了操作法、引导法、讲解法和游戏法，让幼儿在学习中能愉快轻松，从中学到知识。通过我尝试用游戏的形式，让幼儿在轻松愉快地活动中自主探索、学习。也能为以后学习10以内的序数打下坚实的基础。