科学活动：各种各样的锁

活动时间

星期四

活动内容

科学活动：各种各样的锁

活 动
目 标

1、愿意探究各种各样的锁。

2、通过动手尝试风险较简单的锁和钥匙匹配的规律。

3、知道一片钥匙只能开一把所学习打开何关闭常用的锁。

活 动
准 备

1、普通门锁。

2、幼儿搜集各种各样的锁。

活

动

过

程

1、情景导入。

（1） 师：小兔蒙蒙想来我们班来玩，可是它推不开门，小朋友来帮帮它。

   提问：要怎么样才能打开门。我们怎么样才能进去？

（2）用钥匙打开门进入。

2、出示搜集的锁匙。

 提问：他们分别交什么名字？

       这些锁有什么不一样？

       这些钥匙又有什么不一样？

3、幼儿选钥匙，开锁、玩锁。

（1）教师请幼儿每人发一把锁。

（2）幼儿自己找桌上的钥匙开锁。

（3）教师引导幼儿找好钥匙打开锁之后，幼儿自己拿着玩一玩。

（4）幼儿何朋友的锁交换玩一玩，互相说说有什么发现。

（一把钥匙只能开一把锁）

4、拓展经验。

提问：在哪见过锁？

      是什么样子？

引导幼儿自由讨论，教师巡回指导。

5、活动结束，教师进行总结。

活 动
反 思

在活动中，出示搜集的锁匙，请幼儿来观察每把锁有什么不一样和每把钥匙又有什么不一样，通过探索让幼儿知道一把钥匙只能开一把锁，在活动过程中，我充分给了幼儿自由探索的空间，鼓励幼儿能大胆地去探索，大胆地表达自己探索的结果，但是在拓展经验上，教师没有之前做好教学前的准备，使得幼儿的知识经验准备的不够充分，所以在结合日常生活时幼儿有点回答不上来。