语言活动：我的爸爸

教学活动表

班级: 小一班 第___周

活动时间	星期一	活动内容	语言活动：我的爸爸
活动目标	1、通过谈论自己的爸爸，增进对爸爸的了解，从而热爱和关心自己的爸爸。 2、养成安静听同伴说话的习惯，愿意在集体前说话。 3、学习围绕主题谈话，能根据教师的引导用简单的语句介绍自己的爸爸。
活动准备	幼儿用书本
活动过程	1．教师引出话题：指导语：我们没个人都有爸爸，没个人爸爸都不一样，今天请小朋友来是说一说自己的爸爸。 2．幼儿自由谈论自己的爸爸。（引导幼儿围绕主题谈话） 3．教师引导幼儿集体谈爸爸。教师示范自己的爸爸的长相及本领。 4．教师引导幼儿拓展谈话范围。（提问：爸爸在家做什么事吗？） 5．教师小结：教育幼儿热爱自己的爸爸。教师幼儿共同欣赏《好爸爸坏爸爸》，结束活动。
活动反思	在交流中，不仅可以让我们发现孩子思维发展的水平，还可以在交流中与孩子的智慧进行碰撞，让孩子更深层的去了解事物，去探索事物，同时也拓展了幼儿思维的发展。语言是思维的工具，因此，要想更好的了解孩子，就要与孩子多进行沟通、交流，设计有效的提问。

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