分享阅读：熊熊

活动时间

星期五

活动内容

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活动

目标

1、 喜欢阅读这个读本，愿意主动给别人讲述。

2、 能发现和理解该读本从上到下的讲述顺序，能运用从上到下的顺序进行观察和讲述。

3、 掌握并运用“x色的”偏正短语描述事物。

4、 准确辨别读本中出现的颜色和五官名称。

活动

准备

教师准备：教学大书、小熊手偶、

活

动

过

程

1、 导入：询问小朋友：你们喜欢什么毛绒玩具？它是什么样子的？出示小熊手偶，进行讨论：小熊的身体分为几个部分?分别叫什么名字等。

2、 出示大书，遮住文字，逐页观察画面。了解故事情节。

（1）   封面：引导幼儿观察玩具小熊坐的地方，提问：桌子上除了小熊还有什么？小主人会拿小熊做什么？

（2）   第一页至第五页：引导幼儿观察小女孩的动作、使用的颜色、涂色的位置，提问：为什么小女孩用蓝色来涂色？小朋友猜一猜小女孩接下来会涂什么部位？

（3）   第六页：引导幼儿观察小女孩的小手正在涂什么部位、用了什么颜色？教师提问：为什么小女孩要用这些颜色？用的颜色和桌子上的小熊的颜色有什么关系？

3、 从第一页还是逐页翻看，出示文字，示范朗读，请幼儿跟读。示范前两、三页后，尝试让幼儿猜测每页下面的文字。

4、 分发小书，让幼儿独立阅读。

活动

反思

在整个教学过程中，孩子们基本能跟着我的思路来，大多数孩子都能积极的参与到活动中来。但本次活动只进行了一半，因为有老师要用我们班上的孩子去上公开课，比较仓促的结束了本次教学。未达成的目标会抽个时间给孩子补。