班歌唱活动：泡泡不见了

活动时间

星期一

活动内容

小班歌唱活动：泡泡不见了

活 动
目 标

1、感受歌曲欢快的节奏，喜欢歌曲中泡泡的不同形象。
2、分辨间奏，在间奏部分做相应的动作。
3、能够自然大方的演唱歌曲，愉快的参与到歌唱活动中。

活 动

准 备

教师准备：

五颜六色，不同大小的泡泡图片，泡泡水一瓶。

活

动

过

程

幼儿听歌曲前奏，按音乐节奏走步或拍手动作。
幼儿欣赏教师演唱歌曲，理解歌词内容。
倾听教师示范演唱歌曲。
幼儿在教师的引导下，回忆歌词内容。
教师引导幼儿说出泡泡的颜色和大小，进一步理解歌词内容。
教师再次示范演唱歌曲，引导幼儿围成一个大圆圈，根据歌词内容变换圆圈的大小。
幼儿边听教师唱歌，边有节奏地做表现快乐的动作。
幼儿学唱歌曲。
教师提示幼儿听前奏整齐地演唱歌曲。

活 动
反 思

我首先以准备的泡泡水吹泡泡吸引孩子的注意力，孩子积极性很高。我在孩子们面前吹出几个泡泡，且间接的把歌词融入进去和孩子解说。孩子在听我示范演唱歌曲后很快的理解了歌词内容。在后半节活动，孩子的兴趣有所减弱，我于是请孩子上来吹泡泡再次吸引孩子的注意力，并在过程中引导孩子说出泡泡的颜色和大小，让孩子们进一步理解歌词。本次教学活动还算比较完整，但在孩子吹泡泡的过程中，台下的孩子上来踩地上落下的泡泡。有一些乱，下次在教学活动中会注意。