中班听说游戏：伞儿撑起来

岳麓教育集团第一幼儿园

中班听说游戏：伞儿撑起来

执教人：杨新华

设计思路：

游戏《伞儿撑起来》是在民间游戏《捉蜻蜓》的基础上转化而来的，活动中将所出现的物体形象进行拟人化设计，把幼儿带进一个互助友爱的童话世界，语言简短而富有情趣，说起来朗朗上口，并可从中感受到生动的游戏趣味，带给幼儿一种活泼美好的精神感受。中班年龄段的幼儿，正处于语言发展的关键期，有强烈的语言交往需求，而这一题材恰恰将生活中的经用孩子喜欢的游戏形式再现．通过情节类似、内容不同的反复式活动结构．给孩子清楚明了的记忆和想象因素．并通过给幼儿提供不断操作和使用语言进行交流、游戏的机会，提高幼儿的语言运用能力。

活动目标
    1．尝试将日常生活中积累的经验迁移到游戏活动中。
    2．能根据物体的特征，按游戏要求进行分类、概括，并用语言表达自己的想法，体验活动的快乐。
活动准备
    背景草地、伞、辣椒、橙子、糖果、实物各一。
活动过程

1．引出话题
   草地上特别热闹，都有些谁呢?(糖果宝宝、橙子宝宝、辣椒宝宝)
2．用短句分类概括
   这些宝宝都是什么味道的?糖果宝宝的味道是甜甜的，我们叫他甜甜的朋友。刚才有甜甜的朋友、酸的朋友，还有什么朋友呢?(香香的朋友、辣辣的朋友)

3．帮助“朋友们”想办法
   突然，轰隆隆打雷了，哗啦啦下雨了，朋友们快被淋湿了，怎么办呢?有什么办法既不被雨淋湿，又能在草地
上玩?引导幼儿根据生活经验大胆发表自己的想法。
4．了解游戏规则
   小朋友都有很多的好办法，看一看，谁先帮忙了，出示“雨伞”。伞儿要和他们做游戏呢!听听看，伞儿是怎么说的：“伞儿伞儿撑起来．酸酸的朋友请进来。”雨伞请的是什么朋友?谁是酸酸的?伞儿说：“请进来。”(以此类推，“香香的朋友”等)
5．集体游戏
   游戏：“轰隆隆，雷声响。哗啦啦，下雨了。伞儿伞儿撑起来．××的朋友请进来。”最后一起说：“太阳出来了，伞儿收起来。”
6．用“手”做小伞分散游戏
7．进行迁移游戏。