科学活动：穿穿小珠子

活动时间

10月10日

活动内容

科学活动：穿穿小珠子

活 动

目 标

1、喜欢参加穿珠活动。

2、尝试将相同颜色的木珠穿在一起。

3、初步学习根据颜色进行分类。

活 动

准 备

 1、红、黄、绿三串挂者的穿好的木珠，三串木珠下面有零散的三种颜色的木珠若干。

2、小朋友已在日常活动中有过穿珠子的体验和对红、黄、绿三种颜色的感知。

活

动

过

程

1、教师出示图片，引发小朋友穿珠的兴趣。

（1）出示图片提问：这串珠子的颜色一样吗？是什么颜色的？

（2）教师示范讲解：相同的颜色和相同的颜色连在一起。

（2）请小朋友上来试一试。

2、小朋友穿木珠，并按颜色归类。

（1）教师发给每个小朋友一篮子珠子。

（2）请小朋友将相同颜色的珠子串在一起。

3、小朋友戴上自己穿好的木珠，相互展示，并说说自己穿的是什么颜色的珠子。

活 动

反 思

孩子们在活动中玩得可认真了。突然，乐乐不小心把装珠子的篮子弄翻了，珠子“噼里啪啦”撒满一地，贝贝看了放声大笑，还故意把自己瓶子里的珠子往地上倒，珠子的弹跳声和孩子的笑声吸引了大家的目光。这时我有点气恼，但看到孩子们那么开心，我尽力控制自己的情绪，心平气和地问：“你们笑什么呢?”“珠子太好玩了。”他们异口同声地回答。“怎么个好玩法啊?”芊芊说：“珠子掉在地上的声音真好听。”佳佳说：“珠子铺在地上像一条五颜六色的地毯，很漂亮。”孩子们的回答出乎我的意料，想不到珠子不仅给孩子们带来了乐趣，还让他们产生了美好的联想。