音乐活动：拍手点头

活动时间

星期一

活动内容

音乐活动：拍手点头

活 动
目 标

1、感受乐曲的优美，动听和激发小朋友对音乐的兴趣。

2、学习按节奏拍手、点头、增强节奏感。

活 动
准 备

1、教师准备律动CD。

2、小朋友听过乐曲，并有一定的节奏感受。

活

动

过

程

1、教师弹奏律动“小鸡叫、小鸭叫、小猫叫”，小朋友边走边表演律动入室。

2、教师让小朋友听“拍手点头”的音乐，听完后让小朋友回答：

（1）听了这首曲子后你想干什么？

（2）如何来给这首曲子编上动作？

3、教师示范表演新律动“拍手点头”1次。

4、小朋友自己编动作击准曲子的节奏，然后用双手叉腰点头做一遍。

5、教师带小朋友边唱边配上动作，练习2次。要注意节奏准确，动作到位。

6、教师带小朋友边唱边表演动作两次，然后教师弹琴，小朋友练习，教师注意提醒小朋友变换动作。

7、教师清小朋友分组进行表演。

8、复习歌表演“小花狗”。

活 动

反 思

幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们应该多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。于是，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比如听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了；听到优美舒缓的轻音乐时，不管你玩玩具有多么开心,都应该把玩具收起来……这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。