2026年10月07日

语言活动:童话《玩具丢了》

2010-06-13 23:50:18

教 学 活 动 表

班 级:        小小班                                                    第  7   周

活动时间

星期三

活动内容

语言活动:童话《玩具丢了》

活 动

目 标

1、认真倾听故事,从中知道别人丢的东西,捡到后要还给别人。

2、欣赏故事,初步理解故事内容,并大胆地用语言表达自己对故事的理解。

3、学说话:小羊丢了,小兔子丢了。

活 动

准 备

根据故事内容准备一套教学挂图。

 

活

动

过

程

1、教师讲述故事,引导孩子欣赏后提问:这个故事叫什么名字?故事里有谁?

2、教师出示教学挂图,边指图边再此讲述故事。

3、教师根据故事内容提问:

(1)这是谁?它们开车到哪里去?

(2)车上有什么?小羊、小兔是谁的?

(3)小松鼠在喊什么?

(4)谁出来了?它们为什么跟出来?这是不是羊妈妈和兔妈妈的孩子呢?

(5)后来,羊妈妈和兔妈妈是怎么做的?

4、孩子边看图边随着教师一起讲述、表演故事。

5、教师引导孩子一起小结,我们要向松鼠、羊妈妈、兔妈妈学习,捡到别人的东西要还给别人。

活 动

反 思

整过活动非常的完整,老师在讲述故事时所用的语言非常的儿童化,吸引了孩子。在出示教学挂图时,孩子们能在老师的引导下一幅图一幅图的看,并能根据老师所提的问题回答。特别是贝贝小朋友,她的思维一直都跟着老师,回答问题的时候语言非常清晰。但是在活动中还是出现了自己没有考虑到的问题,当孩子们不能理解玩具小兔子和玩具小羊不是兔妈妈和羊妈妈的孩子时,我没有想到好办法解决,只好回到第一幅图,让孩子们在此观察,小羊和小兔是小熊宝宝的玩具。

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