科学活动：白天和晚上

活动时间

星期二

活动内容

科学活动：白天和晚上

活 动

目 标

1、初步感知早上和晚上的主要特征。

2、尝试用语言表达自己看到的东西。

3、巩固对太阳、月亮、星星的认识。

活 动

准 备

教师准备：早上、晚上的图片各一：太阳、月亮的卡看各一。

活

动

过

程

1、教师出示早上的图片，引导小朋友了解早上的主要特征。

（1）教师指图提问：图上又什么？太阳公公什么时候出来？公鸡什么时候叫？小朋友到哪里去了？爸爸妈妈呢？

（2）教师指图引导小朋友小结：早上太亮了，太阳公公出来了，大公鸡喔喔喔地叫着，喊小朋友赶快起床：小品恶意去上幼儿园，爸爸妈妈去上班，这是早上。

（3）教师引导小朋友结合自己的生活经验，进行讨论并讲述。课提问：早上你都干些什么？爸爸妈妈呢？

3、教师出示晚上的图片，引导小朋友了解晚上的主要特征。

（1）教师指图提问：图上又什么？星星、月亮，月亮什么时候出来？小朋友准备干什么？

（2）教师引导小朋友小结：晚上，天黑了，天上又许多小星星，还有月亮外面黑黑的，小朋友要睡觉了，这是晚上。

（3）教师指图引导小朋友结合自己的生活经验，进行讨论讲述。可提问：晚上你都干些什么？爸爸妈妈呢？

3、教师引导小朋友开展《早上和晚上》的游戏。

活 动

反 思

时间与空间概念是非常抽象的，幼儿不好理解。如何让幼儿把这些抽象变为具体，让他们认识时间的存在是此教案的设计基点。我又结合图片和幼儿的生活经验，让孩子们懂得：早上太亮了，太阳公公出来了，大公鸡喔喔喔地叫着，喊小朋友赶快起床：小朋友去上幼儿园，爸爸妈妈去上班，这是早上。晚上，天黑了，天上又许多小星星，还有月亮外面黑黑的，小朋友要睡觉了，这是晚上。