分享阅读:池塘 (二)

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活动目标

1、对文本内容感兴趣，愿意用自己语言讲述故事。

2、结合图画理解“野果丛”、“伐木场”等地点名词，发现图画的细节。

3、掌握池塘周围空间的关系，进一步理解读本图画呈现的结构。

活动准备

熟悉故事内容、大书一本、小书若干、领读光碟。

活动过程

1.回顾大书内容。
师：这本书叫什么名字，说说小青蛙居住的池塘周围都有哪些地方？ 

2．阅读大书，朗读文字。

（1）教师指读文字，解释读本中出现的关键字：野果丛、伐木场，帮助幼儿理解。
    （2）幼儿跟着领读光碟有感情的进行朗读

3.小书阅读。

（1）提出看小书要求，介绍正确的看书姿势和点读的方法。
（2）幼儿自主阅读，教师巡回指导。

4．小结:小青蛙是如何知道池塘周围的环境的?都有哪些小动物来喝水了?这些小动物分别从哪里来?你是怎么知道的?请幼儿思考下小动物和场景之间的关系。