科学、语言：能干的小手

科学、语言：能干的小手

活动目标

1、乐意创造性地用手做事情。

2、通过动手实践，发现手能做很多的事情。

3、感知自己有一双灵巧有用的手，了解手的作用。 

活动准备

毛豆、橡皮泥、毛线、衣服、油画棒、未图完色的画，各种手势图片。

活动过程

1、幼儿做一做：小手真有用。

（1） 教师介绍每组的操作材料，幼儿操作。

（2） 幼儿讨论：你刚才做了什么事情？是怎样做的？你用了小手的哪一部分？

2、幼儿摸一摸：小手能当“眼睛”吗?

(1)游戏：神奇的口袋。

引导幼儿用手摸一摸物体，并说出其名称，看看是否说对了。

(2)说一说：自己是怎样猜出来的？

3、学一学：小手能当“嘴巴”吗？

（1） 提问：小手能当嘴巴说话吗？

（2） 幼儿观看图片。

（3） 引导幼儿学一学海军的手势语。

4、想一想：小手还能干什么？