文学活动：秋天的雨

一? 活动目标?

1. 让幼儿在欣赏活动中感受与大自然的美?感受秋雨的神奇和大自然的变化?让幼儿了解秋天是一个丰收的季节?动植物在秋季要准备过冬。

2. 让幼儿感受文章的意境美?画面美?语言美。

3. 让幼儿能积极投入地欣赏文学作品?体验欣赏的乐趣。

二? 活动准备

1. 知识准备?活动前丰富幼儿关于秋天季节特征的知识。

2. 物质准备?《秋天的雨》课件?《秋天的雨》有声读物?配乐《秋日私语》

三? 活动过程 ?

1? 导入

1. 猜谜语?教师集中幼儿注意力?引出主题。 谜语?千条线?万条线?落到水中看不见。 小朋友?现在是秋天了?那秋天下的雨是什么雨啊?教师进一步引导幼儿。“小朋友想不想看看秋雨是什么样的?今天我们一起来欣赏下。 ?

2? 基本部分?

1. 请幼儿闭上眼睛?教师播放朗诵《秋天的雨》?让幼儿初步感知作品。

2. 欣赏第一?第二段?让幼儿对秋雨有个更深的认识?重点引导幼儿说出文中出现的植物?颜色。 教师用幻灯片的形式让幼儿观察幻灯片上的画面?并引导幼儿回答问题?“小朋友?你们都看到了什么植物啊?这些植物都像什么啊?你们在图中都看到了什么颜色啊?”

3. 欣赏第三段?让幼儿感受秋天的气息。 小朋友?你们知道秋天有味道吗?秋天的味道是什么样的?通话幻灯片形式?引导幼儿回答?回答时教师要尽量让幼儿用完整的语句表述。 教师继续引导幼儿?“秋天的雨很甜?很香?闻到这样的香味?你们的小脚丫是不是被勾住了?你们平常都喜欢什么样的食物。若幼儿回答油炸食品类?教师要提醒幼儿少吃。

4. 欣赏第四?第五段?引导幼儿感受动植物如何过冬?知道秋天是一个丰收的季节。 “小朋友?我们知道秋雨带来了很多?那老师要告诉你们秋雨还是一个金色的小喇叭?那你们想想小喇叭会说什么?引导幼儿根据图片回答问题?发挥幼儿的想象力。 幼儿回答完后?提出问题:“文中都提到了哪些小动物和植物?它们是怎么过冬的?”引导幼儿用完整的语句回答。 ?

3? 总结? 小朋友喜欢秋天的雨吗?在这个美丽的季节?你们快乐吗?现在我们一起跟着音乐读一遍。