大班音乐活动：小狗抬花轿

活动目标?

1.能够感受音乐所表现的形象特征?认识了解狗和老虎的表现特征。

2.理解观察图谱?能用不同的节奏表现小狗与老虎的情感变化。

3.能够体验与同伴共同游戏的乐趣。 

活动准备?

1.音乐片段?狮王进行曲片段的组合?

2.4幅图谱?分别表现四分、八分音符的小狗行进的节奏图、由轻到响的老虎打呼噜的图示、小狗啃骨头的图示、老虎滚下山的图示?

3.老虎头饰一个、一根长绳?作轿子? 

活动过程? ?

一?情境导入

1.音乐导入? 孩子们?今天丁老师带来了一段有趣的音乐?这段音乐讲了一个有关8只抬花轿的小狗和一只大老虎的故事?现在?用我们的小耳朵仔细的听一听?大胆地猜一猜?他们发生了什么有趣的故事呢??完整欣赏音乐?

 2.想象、讨论?这段音乐可能告诉我们一个怎样的故事呢? ?

二?情境感受、欣赏音乐

1.情景贯穿、欣赏音乐? ? 原来?是森林之王大老虎想要到山坡上去玩?可是?它不愿意自己走。它大吼一声?“小狗们快来帮我抬轿子。”小狗抬着轿子?踏着整齐的步伐出发了。听?小狗走路的声音多整齐呀??音乐第一部分? ? 小狗们抬得可辛苦了?可大老虎呢?在轿子里竟然睡起大觉来。睡着睡着老虎开始打呼噜了。老虎越睡越香?呼噜越打越响呢??音乐第二部分? ? 小狗们好不容易把老虎抬到了半山腰?它们发现啊?在草地上有许多肉骨头呢?它们大口大口地吃起肉骨头了~~?音乐第三部分? ? 老虎醒来?发现自己才被抬到半山腰。它大吼一声?“敖~~~~”一脚踢向一只小狗?音乐第四部分? ? 小狗发现自己的朋友被老虎欺负了?会想个什么办法帮助自己的朋友呢? 小狗们齐心协力地把轿子往上一抛?老虎咕噜咕噜地地滚下了山坡晕倒了?它们勇敢地战胜了打老虎。?音乐第五部分?

2.完整欣赏音乐? ? 仔细听一听在这段音乐里你听到了故事里的哪些声音? ? 分享交流?

3.再次完整欣赏音乐? 原来音乐里藏了这么多美妙的声音呀?让我们再听一次?回忆一下故事是怎样发展的。 ?

三?分段理解、表现音乐

1.音乐第一部分?理解节奏

2.音乐第二部分?理解“由强到弱”

3.音乐第三部分?用不同的动作或声音进行表现

4.音乐第四、五部分?理解图谱和节奏谱 5.完整表现?原来这段音乐说了这么一段故事?我们还用身体小乐器把故事里的声音都表现

出来了?让我们再一次欣赏一遍吧。?幼儿跟着音乐自由表现? ?

四?集体游戏?小狗抬花轿

1.教师与幼儿轮流扮演小狗与打老虎的角色?用长绳玩“小狗抬花轿”。

2.多次游戏体验集体游戏的乐趣。