大班心理健康：情绪朋友

活动目标

1、初步了解、正确认识人的基本情绪，发展基本的情绪辨别能力；

2、正确对待自己的各种情绪，掌握应对情绪正确的行为方法；

3、使幼儿逐步养成积极乐观的生活态度。

活动准备：

1、《大家一起喜洋洋》、《二泉映月》等音乐

2、课件

活动过程

一、开始部分

伴随音乐《大家一起喜洋洋》进入教室，调动孩子们欢乐的情绪，围着喜羊羊送给大家的礼物舞蹈，把孩子们的情绪推向高潮。

小朋友们，你们喜欢喜羊羊吗？（喜欢！）喜羊羊和他的小伙伴们也非常喜欢你们，还给你们带来了漂亮的礼物呢，让我们一起看礼物好吗？

二、基本部分

1、认识高兴的情绪

（教师手扶礼物）谁能说一说你的心情怎么样？（高兴）

（出示笑脸标志）高兴是我们的一种情绪，在生活中，你还有什么时候会感到高兴呢？

高兴得时候会是什么表情？什么感觉呢？

2、认识生气的情绪

教师打开礼物，上面有一封信，教师读信

亲爱的小朋友们：我是你们最好的朋友喜羊羊，为感谢你们的支持和喜爱，我为你们准备了精美的礼物，可是在去邮局的路上，碰到了可恶的灰太狼，它把所有的礼物都抢走了，就只剩下了这只空箱子。

原来，我们的礼物是被灰太狼抢走了！

请问小朋友，当听到我们的礼物被抢走的消息后，你的心情有变化吗？现在感觉怎么样？（生气）

（教师出示生气的图片）生气也是我们的一种情绪，谁能说一说，在生活中，你还有什么时候会感到气愤？

生气是什么感觉？感觉舒服吗？

3、认识伤心的情绪

（二泉映月：声音要小）现在村长爷爷也得了重病，躺在床上不能动，我们都很悲伤……

教师提问：村长爷爷怎么了？喜羊羊和伙伴们的心情怎么样啊？

（教师出示伤心的图片）悲伤也是我们的一种情绪，谁能说一说，在生活中，你还有什么时候会感到悲伤？悲伤的时候什么感觉呢？

5、认识伤恐惧的情绪

继续读信：为了能让村长爷爷的病好的更快，我去树林里为爷爷挖草药，突然发现灰太狼藏在草丛中，吓得我赶快逃跑。

提问：喜羊羊挖草药是突然碰到灰太狼，它当时是什么心情？

（教师出示害怕的图片）害怕也是我们的一种情绪，谁能说一说，在生活中，你还有什么时候会感到害怕？害怕是什么感觉？

6、、高兴、生气、伤心、害怕是我们的四个情绪朋友，他们每天和我们在一起。小朋友们你们最喜欢哪种情绪呢？

高兴会让我们有很舒服的感觉，生气、伤心、害怕这三位朋友会让我们感觉不舒服，如果我们能用正确的方法对待他们，我们也会很快地快乐起来的。

7、喜羊羊介绍面对各种情绪的正确方法（课件）

三、结束部分

引导幼儿做一名快乐的小天使，不仅自己快乐，还能把快乐带给身边的人。