蒙数活动：多角度排序（二）

活动时间

星期三上午

活动内容

蒙数活动：多角度排序（二）

活动

目标

1、对做数学题感兴趣，体验数学活动的乐趣。

2、能从多个角度来排序，仔细观察画面，尝试自己说出排列的规律。

3、能认真完成操作册上的习题。

活动

准备

1、 学具准备：操作册、笔。

活

动

过

程

1、预备活动。师幼互相问候。

走线，线上游戏：五只猴子荡秋千。幼儿一边念儿歌，一边在线上做相应的动作。

2、集体活动。

师幼一起看操作纸上的习题，共同探讨它们的排列规律。

（1）师：图上有什么，是按什么样的规律进行排序的。

（2）引导幼儿自己创造排列规律。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

教师提出要求：（1）所有幼儿做操作册时要认真观察，自己动脑根据图片的提示接着进行排序。（2）做操作册时所有幼儿都保持安静，如不知道做的请举手问老师。（3）做完后幼儿可以自己进行检查，然后将你的操作册交到老师处。

4、交流小结。

活动

反思

本次活动主要让孩子做操作册，活动中，孩子们都能认真做操作纸上的习题，有不懂的孩子们能大胆询问老师。操作习惯较好，部分幼儿还能与同伴进行交流。部分孩子还不能完全理解各种习题的意思，不能较准确的完成。老师要求可交代更清楚。